Masculinitat, homofòbia i joves

Per fer front al sistema patriarcal en el qual vivim, durant els darrers anys s’ha parlat molt sobre com hem d’empoderar a les noies, però no tan sobre com la socialització de gènere afecta als homes, i com la construcció d’identitat en base a una masculinitat patriarcal permet sostenir les violències masclistes.

Des de NUS creiem que és hora d’anar més enllà de l’empoderament femení, per posar el focus allà on pertoca: la revisió de la masculinitat cisheteronormativa i dels seus privilegis associats, per avançar cap a un model on les identitats de gènere puguin ser diverses i conviure en igualtat.

Per a contribuir en aquesta lluita, vam crear el projecte V<e>US: un recurs audiovisual conformat per petites càpsules, acompanyades cadascuna d’elles d’un dossier pedagògic, per generar debat i reflexió a les aules i espais educatius d’adolescents i joves. 

Més enllà de la reproducció d’una masculinitat normativa, masclista i homòfoba, el que busquem en aquestes càpsules és analitzar en quina mesura el grup d’iguals dona més o menys valor a aquestes actituds. Partim de la base, que en cada grup de joves s’estableix una “cultura de grup” que determina què és allò socialment acceptat i ben valorat pel grup, i què no. La cultura de grup, sol estar travessada pels valors i discriminacions socials, però pot agafar formes molt específiques segons cada context.

Punts clau

Què vol dir ser un noi? Què s’espera de nosaltres? Com afecta això a l’hora de relacionar-nos amb les altres persones? Els valors associats a la masculinitat cisheteronormativa, minimitzen i invisibilitzen les emocions i malestars viscuts pels nois, a la vegada que fonamenten situacions de desigualtat i violència envers les noies, persones dissidents de gènere i altres nois. 

Aquests valors no ens són desconeguts: com explica el periodista i activista Rubén Serrano, aprenem la masculinitat des de la duresa, el poder, l’èxit, el control i la dominació, i el mur emocional. I tot això ho aprenem a casa, en espais educatius i culturals, a través de referents mediàtics, entre iguals i a través dels mitjans de comunicació, principalment, internet.

Lluny d’estar “superats”, aquests valors estan sent de nou posats al centre de la mà del masclisme i la ultradreta en resposta a l’última onada feminista que estem vivint els darrers anys. I lluny de mostrar-se com a missatges antics, “carcas” o desfasats, agafen noves formes que arriben i “enganxen” també als adolescents i joves. 

La nostra proposta es basa doncs en anar desgranant aquest model  “d’home de veritat”, que no només és inassumible i font de molt dolor, sinó que sobretot és injust i violent. En cada càpsula del projecte V<e>US, explorem un dels punts clau de la masculinitat per a visibilitzar-ne les violències i promoure la construcció d’alternatives tant identitàries com relacionals justes per a tothom. Us en fem un petit resum: 

V<e>US Rayada Total: Nois i Emocions

Els estereotips vinculats a la masculinitat patriarcal, no només dificulten la identificació de necessitats i gestió d’emocions, sinó que influencien en les relacions d’amistat que s’estableixen entre nois, desproveint-les moltes vegades del nivell de profunditat i de suport mutu que desitgen.

V<e>US Porno: Nois i sexualitat

Avui dia, la mancança d’una educació sexual de qualitat i l’accessibilitat que dona internet, està marcant les generacions més joves, que aprenen que el sexe és el que veuen a les pel·lícules, vídeos i pàgines de pornografia. Una pornografia “mainstream” i patriarcal, que fomenta models de masculinitat i feminitat estereotipats i desiguals, i on el sexe es representa de forma violenta, sexista, desproveïda d’intimitat i completament irreal.

V<e>US Carnet per Punts: Nois i Homofòbia

La masculinitat normativa es recolza en la misogínia i en l’homofòbia, impedint així qualsevol mena de relació emocional amb els altres homes. La construcció d’aquesta identitat es basa, i “es guanya”, en la conquesta i dominació de les dones i els altres homes. En aquest sentit, qualsevol noi que no entri en el joc de la dominació, que mostri una expressió de gènere no normativa o, qualsevol característica llegida com a “feblesa o debilitat” serà acusat de “no-home”, és a dir, d’homosexual, i passarà a ser objecte d’agressions per part dels altres.

V<e>US Masclesfera: Socialització a través d’internet

The manosphere, o masclesfera en català, la podem definir com un conglomerat d’espais virtuals heterogenis que donen cabuda a una multitud de moviments (autodenominats “masculinistes”) i missatges masclistes, basats en la propagació de discursos misògins i antifeministes. L’Informe “HOPE no odi 2020” va demostrar com la masclesfera influeix en les creences dels joves sobre el feminisme: el 50% dels homes joves entre 16 i 24 anys creu que el feminisme dificulta que els homes tinguin èxit.

Revisem-nos, aprenem, i deixem-nos ensenyar també pels i les joves.

Sovint a les persones que ens identifiquem amb els valors feministes i de justícia social, ens pot costar identificar o reconèixer com nosaltres també reproduïm comentaris i actituds masclistes. Aquest fet s’accentua si som persones adultes dedicades al món de l’educació: dirigim totes les accions i energies a educar els nostres infants i joves, moltes vegades de forma adultocèntrica “de dalt cap a baix” i partint d’un imaginari on “nosaltres som els que sabem” o “nosaltres ja ho tenim tot resolt”.

La realitat està bastant allunyada d’aquest imaginari d’igualtat. És important tenir present que encara hi ha persones (sovint homes) que fan declaracions feministes simplement per adhesió, sense entendre realment què suposa el feminisme. Quan aquestes persones descobreixen que la igualtat només es podrà aconseguir incorporant la renúncia al lloc de privilegi que ocupen els homes cisheterosexuals, se senten personalment atacats i el que fan, en comptes de revisar-se i aprendre, és desmarcar-se i allunyar-se.

Per a proposar tot el contrari, hem creat també V<e>US Professors: una càpsula dirigida als i les professionals que acompanyen a adolescents i joves, que fomenta la presa de consciència sobre el rol de referents, i planteja una activitat de revisió personal. 

Ens sembla imprescindible que abans d’acompanyar un grup de joves en la realització de les activitats d’aquest recurs, la persona referent es formi i faci un exercici d’autorevisió i reflexió, per a situar-nos en un pla més horitzontal: el gènere ens travessa a totes (adultes, joves, criatures), i entre totes podrem trobar la manera de transformar allò que no ens agrada.

Per avançar en aquesta fita, us deixem alguns recursos que ens semblen especialment interessants!

Recursos

Materials, tesis i llibres

Referents

  • Entre Homes projecte d’acompanyament terapèutic i pedagògic especialitzat en la condició masculines
  • Proyeto UNA @proyectouna_col·lectivitat milenial d’escriptura expertes en cultura digital amb perspectiva de gènere
  • Taller d’Homes Masculinitats diverses i perspectiva de gènere

Altres recursos