Project Description

Espectacle de microteatre fòrum pensat per fer-se dins l’aula amb un grup-classe i que tracta les violències masclistes i LGTBIfòbiques

    Microteatre a l’aula neix de la necessitat de seguir fent espectacles de prevenció a les escoles i instituts tot i la Covid-19.

    Un espectacle que dura 30 minuts i que s’adapta a les necessitats de cada classe, ja que es pot escollir per cada grup quin tema es vol treballar.

    Sinopsi

    Entra a l’aula un personatge que ens explica que ha estat testimoni d’un episodi de violència i no ha sabut què fer.

    Convidarà al públic a pensar en comú què s’hauria pogut fer, i passar a l’acció agafant el paper d’algú que estava allà.

    Temes que tracta l’obra (a escollir per cada grup-classe)

    Assetjament al carrer, homofòbia, binarisme i cures/corresponsabilitat.

    FITXA TÈCNICA

    Durada 30 minuts per classe (s’ha de contractar un mínim de 2 hores/4 grups i fins aun màxim de 4 h/8 grups)
    Nombre d’assistents grups de fins a 25-30 persones
    Edat recomanada a partir de 14 anys
    Espai Classe, sala d’actes, biblioteca…
    Muntatge 30 minuts abans i 15 minuts després (si hi ha escenografia*)
    *Escenografia En cas que estiguem en un espai (biblioteca, sala d’actes…) i l’alumnat es mogui a on som, portarem escenografia. En cas que nosaltres ens haguem de moure per les classes, reduïm l’escenografia i portem només atrezzo (en tal cas es redueix a 5 minuts el temps de muntatge i desmuntatge)

    FITXA ARTÍSTICA

    • Dramatúrgia i direcció  | Cristina Cordero
    • Continguts dramatùrgics | Andrea Calsamiglia, Magalí Permanyer i Josep Perelló
    • Interpretació | Rocío Manzano/Miquel Simó/ Laura Vila Kremer/Blanca G. Lladó
    • Dinamització | Magalí Permanyer/ Rocío Manzano
    • Vestuari i escenografia | NUS cooperativa
    Dj 24

    #1000LIKES, a Lleida

    24 Abril | 12:30 - 14:30
    Lleida
    Lleida

    Veure més…

    Consulta l’agenda
    Descarrega el dossier

    L’activitat va satisfer de llarg les nostres expectatives. Tant la interpretació com la interacció amb els alumnes van estar molt bé. El plantejament de la dinàmica també el vam trobar molt encertat. En general, va funcionar molt bé l’activitat i va engrescar el grup. Es va fer curt. 

    Àlex Batlle , Professor Escola Ramon Llull de Barcelona

    Passa tan ràpid que et quedes amb ganes de més. Tant de bo vingueu més dies a fer teatre dins l’escola…

    Noia, 15 anys, Alumna de l'INS Castellet (Sant Vicenç de Castellet)
    Aquesta activitat ha tingut una molt bona acceptació entre l’alumnat i el professorat assistent i ha assolit l’objectiu que es proposava: reflexionar entorn temàtiques socials que preocupen i que, entre tots i totes, hem d’intentar minimitzar al màxim.
    Marta Figueras, Professora del IES Cambrils