Project Description

El teatro es un espejo de nuestra sociedad y en consecuencia el patriarcado se escuela como en todos los demás ámbitos. En el momento actual, hay que recuperar las mujeres y todas aquellas personas con una identidad de género no normativa, de y en la cultura. Al mismo tiempo, hay que repensar la cultura en clave feminista e inclusiva: para no alimentar el machismo en el mundo del teatro, sino hacer del teatro un espacio de creación y visibilización de nuevos referentes.

Para ello, es imprescindible que las personas profesionales del mundo de la cultura incorporen una mirada de género y interseccional, tanto a la hora de crear como de programar.

Se trata de pensar el Teatro en términos Feministas. Esto significa ir mucho más allá de tratar temas mal llamados «de mujeres», para incorporar la intención de hacernos cargo de las preguntas difíciles. Dejarnos permear por los cuestionamientos más profundos que los feminismos contemporáneos proponen, aquellos que son anticapitalistas, no jerárquicos; aquellos que cuestionan la matriz de género, la heterosexualidad obligatoria, o los privilegios. También significa ir más allá del mainstream para generar nuevos relatos más allá del relato patriarcal.

Objectivos

El objetivo general del curso es el de formar a los y las profesionales del mundo del teatro en perspectiva de género, dando a conocer elementos de análisis y creación de textos teatrales y de dirección artística, que puedan ser útiles en la tarea que realizan.

Por ello profundizaremos en:

  • Introducirnos en la perspectiva de género y sus conceptos básicos.
  • Introducir una mirada crítica en las artes escénicas que tenga en cuenta las construcciones culturales que se elaboran sobre hombres y mujeres en nuestra sociedad, valorando en qué medida estas se proyectan sobre el escenario.
  • Crear un espacio de reflexión en torno a cómo se ven representados los roles femeninos, masculinos y no binarios en la ficción ,.
  • Desnaturalizar la tradición impuesta a mujeres, diversidades y disidencias sexuales, del papel de subordinación para, desde allí, iniciar una toma de conciencia hacia la transformación.
  • Estudiar los recursos escénicos y su papel transmisor de creencias.
  • Entrenarnos en la construcción de nuevas tramas y referentes femeninos.
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